Accueil des classes de 2nde lundi 1er juillet matin 9h
Retour des dossiers mercredi 3 juillet matin
Accueil des classes de 1ère lundi 1er juillet après-midi 14h
Retour des dossiers mercredi 3 juillet matin
Les PP donneront les dossiers uniquement aux élèves en conformité avec leur scolarité.
Les autres dossiers seront conservés à la Direction pour entretien avec l’élève.
Vendredi 17 mai 2019
La phase d’admission de la procédure Parcoursup a commencé le 15 mai 2019 à 19h. Elle concerne cette année 898 054 candidats, dont 639 905 sont des lycéens, 133 057 des étudiants en réorientation et 125 092 des candidats non scolarisés, pour la plupart en reprise d’études. Au total, ces candidats ont formulé 6.9 millions de vœux sur Parcoursup dans plus de 14 500 formations.
En 2019, l’offre de formation sur la plateforme a été enrichie avec 1 500 formations supplémentaires. Le calendrier de la procédure a également été raccourci et accéléré et des outils ont été mis en place pour accompagner au mieux l’ensemble des candidats (répondeur automatique, points d’étape réguliers, création d’une aide à la mobilité inter-académique…).
La procédure d’admission dans l’enseignement supérieur fonctionne de manière progressive et continue : les candidats reçoivent chaque jour les réponses des formations, sauf pendant les épreuves écrites du baccalauréat. Elle repose également sur un principe de solidarité : ce sont les candidats qui libèrent des places au fur et à mesure qu’ils acceptent ou refusent certaines propositions, ce qui permet de faire immédiatement de nouvelles propositions à d’autres.
Entre mercredi 15 mai et jeudi 16 mai, ce sont près de 1.5 millions de propositions qui ont été faites aux candidats. Tout au long de la procédure, le nombre de propositions continuera d’augmenter progressivement.
Le 16 mai, au lendemain de l’ouverture de la phase d’admission, nos équipes ont procédé aux vérifications quotidiennes d’usage. Au cours de ces vérifications, elles ont été alertées par des taux anormalement élevés de propositions d’admission formulées par certaines formations par rapport à leur capacité d’accueil. Cela concerne un peu moins de 400 formations sur les 14 500 formations proposées soit environ 2% du nombre total de formations.
La situation des candidats ayant formulé des vœux dans les formations concernées a ainsi été actualisée afin qu’elle corresponde à la réalité des capacités d’accueil :
– les candidats concernés peuvent avoir à nouveau reçu des propositions d’admission dans ces formations. Ces propositions sont désormais conformes aux capacités d’accueil de ces formations ;- Ils peuvent avoir été placés sur liste d’attente, dans le respect du classement qui avait été établi par les formations ; Les propositions d’admission dans d’autres formations, qui avaient été préalablement refusées par ces candidats, ont été réactivées.
Tous les candidats concernés ont reçu une information individuelle. Ils seront accompagnés par les équipes éducatives de leur établissement actuel.
Par ailleurs, les équipes de Parcoursup chargées d’accompagner les candidats seront disponibles tout au long de la journée pour répondre à leurs questions (numéro vert : 0 800 400 070, rubrique « contact » dans le dossier de chaque candidats, réseaux sociaux…).
La très grande majorité des candidats n’ont pas formulé de vœux pour l’une de ces formations. Ils ne sont pas concernés et leur situation n’a connu aucune modification.
A cette heure, l’ensemble des propositions formulées sur Parcoursup sont à jour. La procédure d’admission poursuit son cours normal.
Au Lycée professionnel Claret de Toulon le vendredi 15 mars 2019, journée de lutte contre les changements climatiques, les élèves et leurs professeurs ont mené de nombreuses réflexions pour engager les jeunes plus avant dans les démarches écologiques. Les débats ont permis de mettre en avant les idées des jeunes et leur esprit critique, notamment :
Dans le cadre du projet mémoire et citoyenneté financé par la région sud et le mémorial de la Shoah, des élèves de première et de terminale bac professionnel commerce (1com1, tcom1,tcom2) se sont rendus à Auschwitz ce jeudi 21 mars accompagnés de leurs enseignants Mme Munoz Stéphanie Lettres-Histoire, Mme Guillot Audrey Arts Appliqués, Mme Vaillant Myriam Commerce et de différents membres de l’équipe éducative Mme Zozor Audrey la Proviseure-adjointe et M. Remark Raphael le gestionnaire.
Ce voyage concrétise une année scolaire de travail interdisciplinaire autour de la Shoah. Ils se sont d’abord rendus au Camp des Milles d’Aix en Provence, puis au Mémorial de La Shoah à Paris où ils ont pu rencontrer Madame Yvette Lévy, ancienne déportée d’Auschwitz.
Les élèves, très impliqués, ont pour objectif de réaliser une exposition sur le thème « Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945. Espaces et histoire » au lycée.
Dans ces jours où l’antisémitisme se banalise il est primordial que chacun prenne la mesure de ce qui s’est déroulé durant la seconde guerre mondiale. C’est chose faite, les jeunes gens sont extrêmement émus, conscients et sont dorénavant des citoyens éclairés en ce qui concerne cette période sombre de l’histoire européenne et mondiale.
Dès le 8 Janvier mise en place d’un quart d’heure de lecture obligatoire tout les mardi. Les élèves doivent amener un livre.
Bonne lecture et bonne vacance.
La semaine du 1er au 5 octobre votre enfant va bénéficier d’une formation à la médiation entre pairs appelée « Génération médiateurs ». Cette formation va permettre aux élèves de mieux se connaître et mieux vivre ensemble.
4 matinées sont banalisées et cette formation est obligatoire. Chaque élève doit consulter Pronote et des affichages seront faits dans l’établissement pour la salle.
2C1, 2C2, 2C3, 2C4, GA1, 2GA2 et 2GA3 : lundi, mardi, jeudi, vendredi 9h-12h
2GA4 : lundi, mardi, mercredi, jeudi 9h-12h
Les parents des élèves de seconde sont invités à la 1ère réunion de rentrée
le jeudi 20 septembre 2018 dès 17h
Plan Vigipirate : toute personne entrant dans l’établissement doit présenter une pièce d’identité avec photo. Un contrôle visuel des sacs pourra être demandé.
Bonjour,
reprise des cours le mercredi 12 septembre 2018 avec les horaires habituels
merci
Vous trouverez ci-joint la liste des manuels scolaires 2018-2019.
manuels scolaires année scolaire 2018 2019
Vous pouvez également commander les manuels scolaires avec le lien suivant:
http://www.lde.fr/4DLINK1/4DCGI/listev3/listetest.html
RENTREE 2018
La rentrée 2018 se déroulera comme suit:
PROFESSEURS et PERSONNELS: vendredi 31 août à 8h30
NIVEAU 2NDE
NIVEAU 1ERE
NIVEAU TERMINALE
RAPPELS :
Ci-joint le lien d’accès pour la commande des manuels scolaires rentrée 2018 au lycée Claret – Toulon
En cas de difficulté d’acheminement pendant la période des épreuves, la SNCF assurera en temps réel le lien avec votre rectorat qui avertira les centres d’examens, afin de les aviser sans délai en cas de retard d’un train transportant des candidats. Aussi, les équipes SNCF en gares organiseront une prise en charge prioritaire des candidats et examinateurs par un moyen de substitution (Taxi, Bus…) et se tiendront à leur disposition pour les orienter vers les centres d’examens à leur arrivée.
Un dispositif spécial examens est mis en place dans les gares : des informations spécifiques seront disponibles sur des kakemonos, auprès des personnels en gilets rouge mais également au travers d’annonces sonores en gare et dans les trains.
Dès la veille au soir, sur le site de la SNCF, les élèves pourront trouver les informations nécessaires.
Cher amis du lycée Claret,
Nous n’avons pas eu l’occasion de nous parler hier lors de la journée de remise du Prix. Alors je prends ma plume pour vous dire combien j’ai adoré votre prestation autour de Ma Reine. Pour moi c’était l’une des plus réussies avec celle qui a eu le prix – et pas parce qu’elle concernait mon livre. Juste parce qu’elle était magnifique. Je tenais à vous écrire pour vous le dire.
Pour être honnête, et même si j’aimerais préserver mon image de dur, j’avoue avoir eu les larmes aux yeux quand vous avez commencé tellement c’était beau. J’ai adoré les dessins, j’ai adoré l’idée des transparences, j’ai adoré la musique. C’était incroyablement poétique. Incroyablement beau. J’ai adoré les élèves assis face à l’écran, face à ce spectacle, ça aussi c’était magique, une belle idée de scénographie. J’ai adoré la version acoustique d’Hotel California, je crois que c’était sur le second tableau. Et le tableau avec les coccinelles m’a refilé les larmes aux yeux. Je n’avais jamais vu mon roman comme ça.
Et vous savez quoi? J’ai adoré jusqu’au générique final à l’envers. Ça vous a peut-être ennuyé, parce que vous vouliez que tout soit parfait au millimètre près, mais ça a donné de la vie à une performance, de l’émotion. Vous ne vous êtes pas démontés, vous avez travaillé sans filet, bravo. Si vous voulez tout savoir, quand j’ai fait mon tour de magie je me suis planté sur un détail moi aussi, mais personne ne s’en est aperçu. Bref, aucune importance. Vous êtes montés sur scène et vous en êtes descendus vivants. Personne n’en a rien eu à faire de votre générique à l’envers et tout le monde a adoré votre performance. On m’en a beaucoup parlé après.
J’espère que vous comprenez que vous avez deux victoires à votre actif:
– vous exposer à être jugés. C’est dur, oui. Mais en ce qui me concerne, je préfère mille fois monter sur scène, dans la vie, que de me terrer dans les coulisses. Personne ne peut me dire ce que je vaux. Je fais les choses avec toute mon âme, et ça me suffit. Ne vous cachez jamais dans les coulisses de votre propre vie.
– votre deuxième victoire est artistique. Vous avez donné une performance sublime, qui restera dans les mémoires.
Je n’espère qu’une chose: que vous en prendrez conscience. Que vous ne laisserez pas la peur vous souffler de ne pas recommencer. Et que vous remonterez sur scène, un jour, pour donner à d’autres spectateurs autant d’émotions qu’hier.
Merci aussi à vos professeurs et aux intervenants qui vous ont accompagnés. Ils vous ont prouvé que vous étiez quelqu’un que vous ne pensiez pas être, peut-être. Que vous aviez de la magie dans les mains.
La seule erreur que vous pourriez faire, à l’avenir, c’est de ne rien faire de cette magie.
Vos peurs, vos doutes, vous souffleront peut-être que je suis trop gentil, poli, que j’exagère. Alors laissez-moi être cash : j’ai assez de choses à faire dans la vie pour ne pas m’emmerder à écrire des mails polis et gentils. Si je le fais, si je prends cette demi-heure sur un emploi du temps chargé, c’est que j’en pense chaque mot.
Je vous embrasse tous!
Jean-Baptiste Andrea romancier Ma reine
